О ПОЛЬЗЕ ЗВУКОБУКВЕННОЙ ЗАРЯДКИ

— Неужели и на уроках русского языка нужно делать зарядку? — спросил Миша.

— А как же, Мишенька! — добродушно сказала Анишит Йокоповна. — Все, кто делают зарядку, становятся сильнее.

Наша звукобуквенная зарядка называется

Если буква заблудилась

Лёг петух

поспать немножко —

ШПОРАМИ

прикрыл окошко.

[шпó]рами, [штó]рами

Обрати внимание на выделенное слово. Какое слово должно быть вместо него?

Произнеси оба слова. Прислушайся: какими звуками они отличаются? Произнеси оба звука правильно. Спиши текст с подходящим словом. Перед словами с подчёркнутыми буквами пиши проверочные слова.

ВЯЗЫ

на столе стоят,

В ВЯЗАХ

фрукты для ребят.

вязы [в’áзы]

вазы [вáзы]

Произнеси первое выделенное слово. Какое слово должно быть вместо него? Произнеси его. Какими звуками различаются прежнее и новое слова? Эти слова пишутся по-разному, потому что они произносятся по-разному.

С каким суждением ты согласишься:

Другая буква обозначает то, что

1) изменился один звук (какой?);

2) изменились два звука (какие?).

✔ — А что изменится, если я буду хорошо различать звуки? — спросил Миша.

Как ты ответишь Мише?