Предложения с обособленными членами - ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-8 КЛАССАХ

Цели: обобщить знания об обособленных членах предложения, условиях обособления согласованных и несогласованных определений, о способах выражения обособленных обстоятельств, об условиях их обособления; формировать умения находить определения и обстоятельства, правильно выделять их запятыми на письме.

Планируемые результаты: знать условия обособления определений и обстоятельств; уметь применять знания на практике.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

(Упр. 31 — обсуждение вопросов и заданий.)

III. Работа по теме урока

— Какие члены предложения называются обособленными?

— Что называется причастным оборотом? Приведите примеры.

— Когда причастный оборот выделяется запятыми, а когда нет?

— Что называется деепричастным оборотом? Приведите примеры.

— Когда деепричастный оборот не обособляется?

— Какие второстепенные члены предложения бывают обособленными? (Определения, приложения, дополнения, обстоятельства.)

IV. Закрепление изученного материала

1. Работа по учебнику

1. Упр. 32 — комментированное письмо.

2. Упр. 33 — чтение, обсуждение вопросов и заданий, письменное выполнение.

3. Упр. 34 — чтение, обсуждение вопросов и заданий (устно).

4. Упр. 35, 36 (по вариантам) — самостоятельная работа с последующим обсуждением.

2. Предупредительный диктант

На горы и море можно смотреть бесконечно. Поднявшись в горы, я остановился у озера и, разложив костёр, решил отдохнуть и выпить чаю. Ко мне на дымок забрёл пастух. Он, в чёрной мохнатой бурке, стоял, опершись на посох — ярлыгу, и молча смотрел на меня. Пастух присел рядом и, приняв из моих рук кружку с дымящимся чаем, настоянным на горных травах, сделал глоток.

Вскоре он, распрощавшись, ушёл к своему саду, а я, сев на камень, стал смотреть на озеро.

(По Н. Сладкову)

V. Подведение итогов урока

— Какие члены предложения называются обособленными?

— Чем могут выражаться обособленные определения?

— Чем могут выражаться обособленные обстоятельства?

Домашнее задание

Упр. 37 (сочинение).