ОРФОГРАММЫ В ОКОНЧАНИЯХ - ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО

1. Проверка домашнего задания.

1.1. Проверка диктанта.

1.2. Проведение словарного диктанта самими учащимися.

Вызванный ученик диктует свой диктант классу, корректирует ответ пишущего на доске. Время выступления школьника в роли лидера определяется обусловленным количеством диктуемых словосочетаний и успешностью его действий.

1.3. Составление таблицы.

2. С какими разделами науки о языке связан выбор гласных в окончаниях слов?

2.1. Повторение правил написания буквы и в окончаниях существительных, прилагательных, глаголов.

2.2. Распределительный диктант.

2.3. Работа с текстом.

Дополнительное (в целях пропедевтики) задание. Выписать наречия с главным словом-глаголом: в 1-й столбик — приставка в наречиях пишется вместе, во 2-й столбик — приставка в наречиях пишется отдельно.

3. Вывод. Выбор гласных в окончаниях слов связан с морфологией.

4. Домашнее задание — упражнение по учебнику.