ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания и умения по теме «Наречие».

Ход урока

I. Орфографическая минутка.

Гонит волны, заметил в воде, пролетает над полями, плач ягнят, с большой кучей огурцов, холодная земля, грязь со снегом, листья цветка, серьезная комиссия.

II. Актуализация опорных знаний.

Учитель организует беседу по вопросам из упражнения 20, с. 123.

Выполнение упражнения 19 на с. 132 по заданию учебника.

III. Творческая работа.

1. Вводная беседа по мини-сочинению из упражнения 22, с. 133.

– Прочитайте опорные слова.

– О чем можно написать, используя эти слова?

– Начните свое сочинение так: «Все кажется необыкновенным…».

2. Стилистическая подготовка.

Составление примерного названия и плана сочинения.

ЛЕТОМ В ПАРКЕ

1. Летним днем в парке.

2. Описание погоды.

3. Игры и развлечения детей.

4. Хорошо летом в парке!

3. Орфографическая подготовка.

4. Написание сочинения.

IV. Итог урока.

– Чем понравился урок?

Домашнее задание: упражнение 21, с. 133.