РАБОТА НАД ОШИБКАМИ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННЫХ ПРАВИЛ - Урок 2

Цель: развивать умения исправлять допущенные ошибки.

Ход урока

I. См. работу к уроку 15.

II. Закрепление.

1. Работа со словами.

Кто быстрее всех прочтет,

Слово лишнее найдет?

Запись на доске:

Лес, лестница, лесничий.

Честный, чесночный, чеснок.

Смешной, смешать, смешить.

Дивный, удивленный, диванный.

Левый, лев, налево.

Учитель читает:

Жили-были дед и внучка,

Кот Пушок, собачка Жучка,

Свинка Чуня и козлята –

Сколько правил здесь, ребята?

2. Запишите несколько слов, в которых букв больше, чем звуков.

3. Напишите слова и разберите их по составу.

Поездка, сторожка, запах.

4. Составьте 2–3 предложения о зимних играх. Слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением, подчеркните.

5. Грамматическая арифметика.

ЗЕБРА + Ё = ДЕРЕВО (береза.)

КОЛЯ + БО = ПЛОД (яблоко.)

МЕД + ДВЕРЬ – РЬ = ЗВЕРЬ (медведь.)