ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

Цель: развивать умения находить в предложении слова, требующие проверки, учить приемам проверки.

Ход урока

I. Чистописание.

почта пятница понедельник

Пушистая белочка живет в лесу.

– Найдите подлежащее и сказуемое. Объясните встретившиеся орфограммы.

Физкультминутка

II. Объяснительный диктант.

– Прокомментируйте написание встретившихся орфограмм.

Многие растения и ж..вотные могут ра..казать о п..годе.

Перед д..ждем вып..лзают на бер.. раки, м..рские крабы. Мухи и осы перед д..ждем зал..тают в окна д..мов. Перестают л..тать пчелы. С..дят в улье и гудят.

Перед проливным д..ждем не видно бабочек-крапивниц.

О х..рошей п..годе на другой день сообщают сильным стр..котанием кузнечики.

Из журнала «А почему?»

III. Итоги урока.

– Сформулируйте правила, над которыми сегодня работали на уроке.

Домашнее задание. Повторить словарные слова.