УСТНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ - Урок 4

58. Прочитай текст.

Шишки сосны и ели раскрываются, когда их начинает пригревать яркое февральское или мартовское солнце. Из них высыпаются лёгкие крылатые семена. Семена сосны зреют долго, проходит почти два года, прежде чем раскроются шишки и семена подхватит ветер. Семенами ели и сосны кормятся клесты*, дятлы, белки и мыши.

Как ты будешь готовиться к пересказу?

Маша и Миша помнят, что сначала нужно разделить текст на части по смыслу.

Затем нужно коротко записать, о чём говорится в каждой части. Это будет план текста.

Границы частей в тексте обозначь карандашом чёрточками. Запиши план, который у тебя получился, в тетрадь.

Воспользуйся своим планом и перескажи текст.

Чтобы показать, что природа — живая, совсем не обязательно, чтобы её явления или объекты напоминали людей!

59. Найди в “Музейном Доме” работу Винсента Ван Гога “Подсолнухи”.

Почему подсолнухи кажутся живыми?

(Подсказка. Рассмотри стебли и лепестки: художник изобразил их застывшими, неподвижными, спокойно стоящими в вазе? Или они всё ещё стремятся повернуться к солнцу, изгибаются, движутся?)

Почему мазки, с помощью которых художник писал лепестки подсолнухов и их сердцевинки, выпуклые, как будто пластилиновые? Возьми лупу и удостоверься!

Почему художник изобразил вазу с подсолнухами на светлом зеленовато-голубом фоне*? О чём напоминает цвет фона?

Фон картины Ван Гога ровный, гладкий, или он тоже написан при помощи выпуклых, подвижных мазков? Возьми лупу и уточни.

Фон везде одного цвета или где-то темнее, где-то светлее?

О чём напоминает жёлтый цвет стола, на котором стоят подсолнухи?

Какое яркое переживание художника выражено в этой картине?

Продолжи мысль.

Всё в Природе, даже срезанные подсолнухи, для художника... всё находится в постоянном...