ЧЕРЕДОВАНИЕ ЗВУКОВ В КОРНЯХ СЛОВ, КОТОРОЕ ВИДНО НА ПИСЬМЕ

Подбери родственные слова-названия признаков к словам-названиям предметов: рука, река, молоко.

Миша подобрал такие слова:

Ты соглашаешься с Мишей?

Посмотри, как Миша выделил корни!

Ему помогла в этом Анишит Йокоповна.

Ты видишь, какие звуки чередуются в каждой паре слов? Назови их!

Маша сказала, что в каждой паре слов чередуются звуки [к] и [ч’]. Ты не возражаешь?

103. Прочитай стихотворение.

У реки волна речная.

У ручья волна — ручная.

У лесной тропинки

Мы к ручью присядем,

И по мокрой спинке

Мы ручей погладим.

(С. Махотин)

Выпиши слова, где есть чередование звуков [к] и [ч’] в корне. Есть ли во второй строчке стихотворения родственные слова?

Подбери к слову ручная однокоренное слово так, чтобы показать чередование звуков [к] и [ч’]. Выпиши все формы слова ручей, которые есть в стихотворении.

— В корне слова могут чередоваться и другие звуки! Например, [х] и [ш]: конюх — конюшня, — сказала Волшебница.

104. Открой Обратный словарь на букву -X.

Среди слов с основой на -X найди такие, от которых можно образовать другие слова с уменьшительно-ласкательным значением: Выпиши эти слова парами. Буквы чередующихся согласных в корне подчеркни.

105. Образуй родственные слова-названия признаков от слов:

воздух — ..., снег — ..., книга — ...

Запиши слова парами. Выдели корни. Подчеркни буквы, которые обозначают чередующиеся звуки.

Какие звуки чередуются во 2-й и в 3-й парах слов?

Миша сказал, что это звуки [г] и [ж]. Маша сказала, что это звуки [к] и [ж].

Кто же прав? А может быть, оба ошибаются? Или оба отчáсти правы?

Произнеси ещё раз эти пары слов и прислушайся к себе.

106. Открой Обратный словарь на букву -А. Найди слова на -жка. Какая трудность есть в написании этих слов? Как их можно проверить? Выпиши пять любых слов вместе с проверками по образцу на странице 142.

Образец:

[ш]     [ж]

бумажка — бумажечка.

Какие звуки чередуются в корнях этих слов? Назови их правильно. Это разные звуки? Какими буквами они обозначены: это разные буквы или одинаковые? Это чередование звуков ВИДНО на письме? Понимаешь, почему в первом слове можно сделать ошибку?

— Какую букву писать в корне слова, если на месте парного согласного слышится глухой звук? — спросил Миша.

— В корне слова на месте парного согласного пишется та же буква, что и перед гласной. Надо изменить слово так, чтобы после глухого согласного шёл гласный, — напомнила Волшебница.

Открой Обратный словарь на букву -А. Найди слова на -шка. Какую ошибку можно сделать в написании этих слов? Как их можно проверить? Выпиши пять любых слов вместе с проверками по образцу:

[ш]     [ш]

рубашка — рубашечка.

Есть ли чередование звуков в корнях этих слов? Почему они, тем не менее, требуют проверки? С какими словами их можно спутать?

Какие звуки чередуются в корнях этих слов? Какие буквы мы пишем на месте чередующихся звуков: одинаковые или разные? Это чередование ВИДНО на письме?

Вернись в Обратном словаре к словам на -жка. Выбери пять слов, чтобы показать чередование звуков [ш] и [г], которое ВИДНО на письме. Учти: не всякое слово подходит для решения этой задачи. Например:

107. Открой Обратный словарь на букву -А. Найди слова на -зка. Выпиши пять слов, чтобы показать чередование согласных [с] и [з] в корне. Например:

[с]     [з]     [с]     [з]

сказка — сказочка, указка — указочка.

Затем выпиши пять слов, чтобы показать чередование согласных [с] и [ж] в корне. Например:

[с]     [ж] [с]     [ж]

сказка — скажу; указка — укажу.

Какое чередование согласных ВИДНО на письме: первое или второе?

Какими буквами обозначается на письме это чередование? Запиши несколько примеров.

108. Прочитай стихотворение.

Гуськом гусята шли на лу[к],

[ш]то[п] пощ_пать гусиный лу[к].

А я пойду на ог_ро[т]*,

Там для меня лучок растёт!

(М. Дружинина)

Произноси правильно!

Пиши: Что, Чтобы

Произноси: [ш]то, [ш]тóбы

Запиши текст по законам стиха, вставив нужные буквы.

Как ты будешь проверять буквы согласных: меняя формы этих же слов или подбирая родственные слова?

Найди две группы родственных слов и выпиши каждую из них столбиком. Подчеркни общую часть в каждой группе.

Посмотри, как пишется слово со звёздочкой в словаре “Пиши правильно”. Найди это же слово в Словаре происхождения слов. Какие из слов — дальних родственников слова ог_род могут помочь в написании пропущенной буквы?

Слово лучок — родственник слову лук или луг?

Слово лужайка — родственник слову лук или луг? Почему ты так думаешь?

109. Подели слова на две группы родственных слов и запиши двумя столбиками:

лучок, луговой, луковый, лужок, луковица, лужайка.

Должно получиться поровну!

110. Прочитай стихотворение.

Если буква заблудилась

Замыли на ЗАИКЕ сл_ды

От м_рко[ф]ки —

Придётся теперь повисеть

На верё[ф]ке.

Какое другое слово должно быть вместо слова зайка? Какими звуками различаются прежнее и новое слова? Запиши текст, заменив выделенное слово и вставив пропущенные буквы.