Слово, предложение и текст в речевом общении

Как оценить свою работу?

Закрасьте круг “Моя оценка” так:

• зелёным цветом — мне было легко;

• жёлтым — мне было трудно;

• красным — мне было очень трудно!

А учитель поставит отметку сюда:

“Оценка учителя”.

Проверочная работа 1. Слово, предложение и текст в речевом общении

1. Выпишите слова, обозначающие действия, которые может предложить совершить на уроке учитель физкультуры. Запишите три примера.

Слушать, бегать, скакать, зевать, кувыркаться, вертеться, прыгать, ссориться, вставать, садиться, приседать.

---

---

---

2. Допишите пословицы. Какой знак препинания нужно поставить в конце?

Семь раз отмерь, один раз ______________­________________

Сделал дело — гуляй ______________­________________

Грамоте учиться — ______________­________________

Подчеркните слова из двух слогов.

3. Из группы слов составьте загадки. Поставьте знак препинания в конце.

Братца, в, глядятся, не, воду, никогда, два, сойдутся.

---

---

Год, раза, кто, четыре, по, переодевается, в.

---

---

4. Выберите предложения и запишите их в нужные строчки.

Цель предложения — задать вопрос:

---

---

Цель предложения — сообщить что-то:

---

---

Цель предложения — побудить к действию, попросить о чём-то:

---

---

Цель предложения — посоветовать:

---

---

Цель предложения — приказать:

---

---

Предложения для выбора: Ты готов к походу? Наступило утро. Выходим завтра утром. Возьми, пожалуйста, с собой лыжи. Не трогай собаку! Будь добр, оденься теплее. Не опаздывай! Не скучай, пожалуйста, без меня.

5. Вставьте пропущенные буквы.

По сл_вам древнегреческого философа Сократа, без дружбы никакое _бщение между люд_ми не имеет ценности.

Моя оценка       Оценка учителя