Линейная функция и ее график - урок 4 - ІI четверть - Функции

ЦЕЛЬ УРОКА: Закрепить полученные знания и умения, превращая их в навык.

ПЛАН УРОКА:

№	Этап урока	Содержание	Время (мин)
1	Организационный момент	Нацелить учащихся на урок	1
2	Проверка домашнего задания	Коррекция ошибок	5
3	Устная работа	Актуализация опорных знаний	8
4	Тренировочные упражнения	Закрепить знания и умения по теме «Линейная функция и ее график», формируя навыки	27
5	Подведение итогов урока	Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке	2
6	Сообщение домашнего задания	Разъяснить содержание домашнего задания	2

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Устная работа.

1) Графики каких из заданных функций параллельны графику функции у = 0,6x + 2:

2) Пересекаются ли графики функции у = 3x - 1 и у = 2x + 1? Если да, то найти координаты точки пересечения.

3) Для функции у = 2 – 8x найти k и b. Как называют k?

4) Функция задана формулой у = 10x - 4. Найти:

а) область определения функции;

б) значения функции, соответствующие значениям аргумента: -2,5; 0,06; 1/2.

IV. Тренировочные упражнения.

№ 361 — на доске и в тетрадях;

№ 362 — с комментированием;

№ 366 — самостоятельно, с последующей проверкой;

№ 334 — самостоятельно, с последующей проверкой.

V. Итог урока.

Контрольные вопросы 4, 5 стр. 78.

VI. Домашнее задание.

п. 16, №№ 326, 331, 401.